師生攜手走入石門社區 智慧科技結合在地實踐 共創地方永續新動能

【數遊系 王淑貞報導】

    為深化學校與地方社區的連結，促進教育資源共享及地方永續發展，學校推動「聯合師生貢獻社區營造——活絡石門社區」計畫，結合師生專業、在地資源與智慧科技應用，帶領學生走入石門社區，透過交流活動、場域實踐及跨單位合作，與在地居民共同學習、交流與成長，展現學校實踐社會責任、深耕地方及促進社區共好的具體行動。

本計畫以石門地區的自然環境、文化特色及社會需求為出發點，鼓勵學生將課堂所學延伸至真實生活場域，透過與居民及在地夥伴的直接互動，深入認識地方特色、社區發展現況與產業需求。計畫執行期間共辦理4場社區交流活動，帶領12位學生參與，累計居民參與達130人次，並結合2個合作單位共同投入，逐步建立學校、社區與合作夥伴之間的交流網絡，促進資源整合與經驗分享。

活動過程中，學生不僅有機會認識石門的地方文化與生活特色，也能透過實地參與、觀察及交流，培養溝通協調、團隊合作、問題解決及社會關懷等能力。藉由走出教室、走進社區，學生得以從不同角度理解地方需求，學習如何運用自身專業回應社會議題，進一步提升在地認同與公共參與意識，讓學習不再侷限於課堂，而是轉化為實際行動與社會貢獻。在校社合作方面，計畫透過整合學校教學資源、師生服務團隊及外部合作資源，促進不同單位共同參與社區營造。藉由交流活動的持續推動，增進居民與學校之間的互動，建立互助合作的夥伴關係，並為地方文化推廣、特色產業連結及社區創新發展創造更多可能性。未來也將持續探索智慧科技在社區服務、文化保存、資訊傳播及地方產業應用上的潛力，讓科技成為連結教育與地方需求的重要橋梁。

此外，計畫重視社區參與的持續性與成果累積，未來將透過活動回饋、需求調查及成果紀錄，持續檢視執行成效，作為後續課程設計與社區服務規劃的參考，並依據在地需求調整活動內容，深化師生與居民的合作關係，逐步建立具延續性及可推廣性的社區實踐模式。學校表示，社區是重要的學習場域，也是實踐教育價值的重要夥伴。透過本計畫，期盼讓學生在服務中學習、在互動中成長，並以實際行動回應地方需求。未來將持續串聯學校與社區資源，深化智慧科技與在地實踐的結合，促進教育創新、社區共融及地方產業發展，攜手石門居民打造共學、共創、共好的永續社區，為地方發展注入持續前進的新動能。