AIGC玩藝術   跨域創新激發學習熱情　鼓勵學生勇闖STEM領域

【數遊系 王淑貞報導】

為鼓勵學生探索科學、科技、工程及數學（STEM）領域，培養跨領域思考、創新應用與解決問題的能力，學校積極推動「AIGC玩藝術」創意學習活動，結合人工智慧生成內容（AIGC）與藝術創作，讓學生透過科技與美學的跨界融合，體驗數位創作的無限可能，進一步提升對STEM課程的興趣與學習動機。

「AIGC玩藝術」活動以創意發想為起點，引導學生運用生成式人工智慧工具，將文字描述、圖像構想及個人創意轉化為多元的藝術作品。學生在創作過程中，不僅能發揮想像力與美感素養，也能學習如何設計提示詞、分析生成結果、調整創作方向，並透過反覆嘗試與修正，培養邏輯思維、數位素養及自主學習能力。活動強調「從藝術走進科技，從創意探索科學」，讓學生理解STEM並非遙不可及的專業知識，而是與日常生活、藝術設計及未來產業密切相關。透過實際操作與成果分享，學生能在輕鬆有趣的學習情境中認識人工智慧的應用原理，並思考科技如何改變創作方式，以及如何善用科技解決真實問題。

此外，課程亦重視人工智慧倫理與媒體素養，引導學生關注生成內容的正確性、著作權、個人資料保護及負責任的科技使用觀念，建立兼具創新能力與數位公民意識的學習態度。學校期盼藉由「AIGC玩藝術」活動，打破學生對STEM領域艱深、抽象的刻板印象，讓不同興趣與專長的學生都能找到適合自己的學習切入點。未來也將持續推動科技與藝術融合的跨域課程，鼓勵學生勇於探索、主動實踐，在創意中發現科技的價值，在學習中培養面向未來的競爭力，為升學選擇與職涯發展開拓更多可能。